司律二試 AI 批改

分數是「逐爭點加上去」的，不是從滿分扣

113 刑事總題說明：「分數高低主要在於有無遺漏重要罪名以及爭點處理的好壞。」

• ▸評分是採分點制：你看到幾個爭點、每個爭點處理得多紮實，逐項加總成分數。
• ▸漏掉一個重要爭點，等於那一整塊分數直接不見——下筆前先用一兩分鐘列「爭點清單」。

涵攝 ＞ 背誦（第一鐵律，9 科無一例外）

憲行：「僅是套用『審查模組』逐項分列抽象說明，卻未涵攝個案事實」是失分主因；刑事：把事實「再重述一次便直接下結論，這顯示考生是依直覺判斷」。

• ▸引了法條、背了原則、把題目事實重述一遍就下結論 → 最多拿一半；通篇只有結論沒推論 → 0 分。
• ▸涵攝＝把法律要件一個個對到「這一題給的人、事、時、地」做推論，這才是分數所在。

引法條要到「條·項·款」且要引對（這是底線，不是加分）

刑事：「仍有極大部分考生未明確引用至條、項、款」；財稅：「完全未引用已附之納稅者權利保護法第 11 條第 6 項，僅用猜想方式作答」。

• ▸考場有附法典，引錯或不引＝主動送分。
• ▸別把裁判憲法審查（憲訴法§59 I，人民對確定終局裁判聲請）和地方自治保障（§83，地方自治團體就自治法規／事項被函告無效聲請）搞錯；引判決也要切合爭點，別「引喻失義」。

有爭議→兩說並陳＋選立場＋附理由；而「結論方向」多半不計分

商事：「不論最後採取見解與結論為何，都已達成本題所欲測驗之目的」；勞社：「合憲與違憲的結論並不直接影響分數，評分重點在分析層次及論理」。

• ▸寫對結論不會加分，寫出推理才會——採少數說不扣分，敢選邊＋給理由才得分。
• ▸最忌：只寫一說就結束，或兩說都列卻不選邊站。

別偏題、別把簡單題複雜化、別發散

憲行：「想太多……自行將提問複雜化……分數扣得並不冤枉」；民二：「題旨已明確設定之事實及程序事項，不須贅論」。

• ▸114 憲行二題題幹已寫「行政法院已認定屬地方自治事項」，多數考生卻還花一大段爭中央與地方權限——這就是把分數送掉。
• ▸題目給你的事實＝送分線索，不是供你挑戰的對象；爭點與非爭點不能花同樣篇幅。

答題的「結構與順序」本身就是分數

刑事：「前面作答的順序與方式，涉及刑法邏輯論證與推理的能力，屬本題評分重點之一」；民二：「分項、分點……製作簡易關係圖……較易使閱卷委員迅速掌握而獲肯定」。

• ▸刑法：以「人」為單位、依參與邏輯排序（丙→乙→甲），每個行為走構成要件→違法性→罪責。
• ▸民法：以請求權基礎為單位（誰向誰、依哪條、請求什麼）；複雜題先在草稿排時序＋關係圖。

完整性——別漏子題、別漏競合、別漏前提義務

刑事：答題最後「欠缺競合處理……難謂不具有重要瑕疵」；海商：主張免責「前提須先履行第 62 條適航性、第 63 條照管義務」。

• ▸認定不成立 A 罪 ≠ 不必檢討 B 罪；「不成立某罪不代表不成立其他罪」。
• ▸結尾的想像競合／法條競合／數罪併罰是分數來源——最後留三到五分鐘專收競合。

掌握「最新法律現況」是拉開差距的最大變數

商事：「考生忽略證交法§43-1（依§183 自公布後 1 年才施行）」→ 整題答錯；民一：「對於 112 年憲判字第 4 號之存在毫無所悉」。

• ▸新修法施行日、大法庭裁定、憲法法庭判決、近年關鍵釋字／判例——常是命題核心。
• ▸會與不會分數落差最大，這是 C 升 B、B 升 A 最快的路徑。

別混淆相近概念（混淆＝「嚴重錯誤」級扣分）

海商：「將船舶所有人責任限制與單位責任限制相混淆，實為觀念上之嚴重錯誤」。

• ▸智財（新穎性／原創性／識別性、重製權／改作權）、海商（三大限制責任）、財稅（節稅／規避／逃漏）——各科的「送命題」。
• ▸理論也要前後一貫：不同法理基礎的學說不可混用（如相當因果＋客觀歸責並用＝自相矛盾）。

隱藏權重：基本觀念 ＞ 論述層次 ＞ 法條引用；版面要好讀

民一：「給分取決於：第一基本觀念、第二論述層次清晰度、第三法條引用正確完整……以基本觀念為最重要。」

• ▸考場有附法典，把對的法條引到條·項·款只是基本盤（沒有藉口引錯）；真正拉開分數的是基本觀念正確、論述層次清楚——光抄對條文、觀念卻錯，照樣低分。
• ▸改機考後雖無字跡問題，但分段、標號（一、(一)、1.）、爭點分項仍直接影響閱卷觀感——把架構打清楚，讓委員一眼看到你的論述層次。

先抓爭點，再下筆——爭點與非爭點不能花同樣篇幅

閱卷委員最常抱怨：「在爭點與非爭點的議題上花費相同的篇幅，雖非錯誤，卻顯得未能掌握重點。」

• ▸題目問平等權，就不要花大半篇幅檢討法律明確性、工作權、憲訴法程序要件。
• ▸題目問藥事法第 66 條第 1 項（藥物廣告事前核准）的合憲性，就不要寫成罰鍰處分的合法性。
• ▸看完題目第一件事：用一兩分鐘列出「真爭點清單」，再依清單分配篇幅。

三段論一定要寫完整：標準 → 涵攝 → 結論

「選了審查標準後完全沒有涵攝，或泛泛下結論」是常見扣分點。

• ▸選了嚴格審查，就要老老實實寫「特別重要公益／直接絕對必要關聯」，不要寫一寫變成中度審查的「重要公益／實質關聯」。
• ▸涵攝要「指出有哪些替代手段」「具體目的是什麼」，不要只寫一句「保護健康即屬重大公益」就結束。

前後論理一致——選了哪一說就貫徹到底

• ▸採嚴格審查，後面分析就不能套中度的內涵。
• ▸否定一行為說後，就不能又用一行為說的標準下結論。
• ▸寫之前先想：「我這題打算採什麼立場？」整篇都要對齊那個立場。

題幹每個字都要看清楚，包括「題目已認定」的事實

• ▸114 憲行二題題幹已寫「行政法院已認定屬地方自治事項」，但絕大多數考生還是花一大段去爭中央與地方權限劃分——這就是把分數送掉。
• ▸114 刑訴一題題幹寫「丙迅速扣押名牌包，隨後喚醒甲並予逮捕」，很多考生卻寫成「先逮捕、再附帶搜索」，方向整個錯。
• ▸題目給你的事實＝送分線索，不是供你挑戰的對象。

學說 ＋ 實務 ＋ 個人見解，三件一套

評分要點明寫：「是否掌握學說與實務見解、是否有個人見解，皆為關鍵評分依據。」

• ▸有爭議的問題（如表意自由是否為 184 I 前段保護客體、緊急扣押情況急迫之認定、表示失權與遺囑無效之關係），請並陳兩說 + 表明採何說 + 一句話理由。
• ▸千萬不要只寫一說就結束，也不要兩說都列卻不選邊站。

法條、釋字、判決字號要精準對應爭點

• ▸不要引「肇事逃逸是己手犯」的判決卻用來論「不成立教唆幫助犯」——委員稱這叫「引喻失義」。
• ▸不要把裁判憲法審查（憲訴法§59 I，人民對確定終局裁判聲請）和地方自治保障（§83，地方自治團體就自治法規／事項被函告無效聲請）搞錯。
• ▸援引大法官解釋／憲判，至少要寫清楚號次與一句要旨；寫不出號次時，用「依司法院實務見解」也比硬掰要安全。

刑法用三階、民刑訴用請求權／程序層次——架構要先立

• ▸刑法：構成要件 → 違法性 → 罪責 → 競合，每個行為人、每個行為分別檢驗。
• ▸民法：以請求權基礎為單位（誰向誰、依哪條、請求什麼）。
• ▸不要為了趕時間，認定不成立某罪後就直接結案——「不成立某罪不代表不成立其他罪」。

抽象違憲審查 vs 個案合法性，要分清楚

• ▸題目問「藥事法第 66 條第 1 項（藥物廣告事前核准）」合憲性，就是抽象規範層次。
• ▸題目問「主管機關 8 次裁罰」合法性，就是個案行政處分層次。
• ▸兩者交雜寫，會被認為混淆審查標的，是憲行常見扣分點。

多人多行為的複雜題，先排時序與人物關係

閱卷委員建議：「較複雜的題型中，先將時間先後、人物關係先行釐清後再作答。」

• ▸114 刑法一題涉及甲乙丙丁四人多行為互動，先排時間軸 ＋ 關係圖，再開始寫，可大幅避免漏行為、誤評價。
• ▸114 刑訴三題的緩起訴期間／撤銷／再起訴的日期，沒排清楚就會選錯第 303 條第 1 款或第 4 款。

同一行為可能該當數罪——競合一定要寫

• ▸認定甲只成立 A 罪、不另論 B 罪是一回事；完全沒檢討 B 罪是另一回事，後者會被扣到爭點分析不完整。
• ▸結尾的「想像競合／法條競合／數罪併罰」是分數來源，不要因為時間到就跳過。最後留三到五分鐘專門處理競合，划算。